Partiendo del supuesto que las TIC son consideradas “herramientas
cognitivas” (Coll y otros, 2008) que permiten que los sujetos
re-presenten de diversas maneras el conocimiento y puedan reflexionar
sobre él es importante focalizar en las transformaciones invisibles que
se van desplegando en las relaciones entre docente-alumno-contenido
cuando se trabaja con las TIC. (UNIPE, 2010)
Veamos este fragmento de una entrevista en la que Inés Dussel analiza los cambios que supone introducir una experiencia de aprendizaje mediante videojuegos.
http://www.profamiliaeduca.com/embarazometro/
Un juego interactivo donde adolescentes y jóvenes responden a preguntas sobre conocimientos, creencias y comportamientos relacionados con el riesgo de embarazo juvenil. Una manera divertida de explorar todas aquellas cosas que incrementan o reducen el riesgo de un embarazo durante la adolescencia.
A continación te dejo éstos tutoriales para poder construír con los recursos tecnológicos que preceden.
Tutoral Glogster
Tutorial Tackk
