Recursos. VOKI
Objetivos:
1. Que los alumnos realicen un Voki para el Blogger de la escuela.
Actividades:
Los alumnos producirán una campaña de concientización.
Recursos
TIC: Netbook, tutoriales Voki.
PRESENTANDO LOS TRABAJOS DE LOS JOVENES
David Álvarez
Flor Rodríguez
Caro Bustos
Gimena Nieva
Coti Berardo
Flor Cabrera
Emi Lescano
Agustina Olmedo
Martín Farías
Aldana Cabrera
Ariel Amaya
Gonza Vazquez
Franca
Pablo Guitman
Julian Duarte
Matías Godoy
Gabriel Paz
Brisa Iturria
Gastón Heredia
Ale Abdonur
Matías Velasquez
Luciano Lencina
Yami Monges
Rossy Uriol
Leo Coronel
Franco Romero
Lucila Romero
Roque Villagra
Espacio de encuentro de la institución escolar, IPEM Nº 43 "Presidente Hipólito Yrigoyen" donde confluye información de éste camino recorrido de la institución relacionado a experiencias educativas vividas con diferentes PROPUESTAS DE TRABAJO.
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miércoles, 27 de noviembre de 2013
sábado, 20 de julio de 2013
Taller de Educación Sexual Integral para Nuestros Jovenes
Respetar la diversidad
Las personas somos todas distintas y esa particularidad se expresa también en el modo en que cada ser humano piensa, siente, cree, actúa y vive su sexualidad, convirtiéndolo en un ser único.
Es muy importante reconocer y valorar positivamente las múltiples diferencias que tenemos los seres humanos, por ejemplo: origen étnico, nacionalidad, creencias religiosas, políticas, edad, condición social, orientación sexual e identidad de género, entre otras.
Y para trabajarlo adecuadamente es preciso identificar prejuicios, estereotipos y prácticas que muchas veces obstaculizan el reconocimiento de las múltiples maneras de vivir en sociedad.
viernes, 21 de junio de 2013
HERRAMIENTAS TICS Y MODELOS DE ENSEÑANZA; PROPUESTAS PARA SU USO DE ENSEÑANZA
Partiendo del supuesto que las TIC son consideradas “herramientas
cognitivas” (Coll y otros, 2008) que permiten que los sujetos
re-presenten de diversas maneras el conocimiento y puedan reflexionar
sobre él es importante focalizar en las transformaciones invisibles que
se van desplegando en las relaciones entre docente-alumno-contenido
cuando se trabaja con las TIC. (UNIPE, 2010)

Veamos este fragmento de una entrevista en la que Inés Dussel analiza los cambios que supone introducir una experiencia de aprendizaje mediante videojuegos.

http://www.profamiliaeduca.com/embarazometro/
Un juego interactivo donde adolescentes y jóvenes responden a preguntas sobre conocimientos, creencias y comportamientos relacionados con el riesgo de embarazo juvenil. Una manera divertida de explorar todas aquellas cosas que incrementan o reducen el riesgo de un embarazo durante la adolescencia.
A continación te dejo éstos tutoriales para poder construír con los recursos tecnológicos que preceden.
Tutoral Glogster
Tutorial Tackk


http://www.profamiliaeduca.com/embarazometro/
Un juego interactivo donde adolescentes y jóvenes responden a preguntas sobre conocimientos, creencias y comportamientos relacionados con el riesgo de embarazo juvenil. Una manera divertida de explorar todas aquellas cosas que incrementan o reducen el riesgo de un embarazo durante la adolescencia.
A continación te dejo éstos tutoriales para poder construír con los recursos tecnológicos que preceden.
Tutoral Glogster
Tutorial Tackk
domingo, 17 de marzo de 2013
HABILIDADES PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR
Habilidades para la convivencia escolar from Elena Oviedo
Objetivo de la Actividad
2) Comenten en sus grupos el contenido del video, establezcan los roles que desarrollará cada uno, por ejemplo: un secretario, un moderador, un vocero y reflexionen:
¿Se sienten identificados con los personajes del video?
¿Con el pájaro grande o con los pequeños?
¿Reconocen tener actitudes hacia “los otros” como las que tienen los protagonistas?
Considerando la situación presentada:
¿Piensan que ocurre en el aula o en la escuela lo que pasa en la breve historia contada en el video?
¿Quiénes “pierden” en la historia presentada?
3) Ahora te propongo las siguientes actividades:
Un Juego Ordenar las Letras, un Crucigrama y una Sopa de Letra.
Buena Suerte con ellas.
Ordenar las Letras
Crucigrama
Sopa de Letra
Objetivo de la Actividad
· Estimular el desarrollo de la empatía en el alumnado.
· Implicar y legitimar al alumnado en la creación de sus propias normas de clase.
· Lograr un compromiso de respeto a las normas.
· Analizar críticamente las acciones y actitudes propias en relación con los “otros”.
· Favorecer la participación del alumnado en la buena convivencia del aula.
· Promover la resolución de conflictos a través del diálogo y la búsqueda de consensos.
1) Observar el siguiente video y tengan en cuenta su moraleja para trabajar colaborativamente durante todo el desarrollo de las actividades consignadas más adelante.
2) Comenten en sus grupos el contenido del video, establezcan los roles que desarrollará cada uno, por ejemplo: un secretario, un moderador, un vocero y reflexionen:
¿Se sienten identificados con los personajes del video?
¿Con el pájaro grande o con los pequeños?
¿Reconocen tener actitudes hacia “los otros” como las que tienen los protagonistas?
Considerando la situación presentada:
¿Piensan que ocurre en el aula o en la escuela lo que pasa en la breve historia contada en el video?
¿Quiénes “pierden” en la historia presentada?
3) Ahora te propongo las siguientes actividades:
Un Juego Ordenar las Letras, un Crucigrama y una Sopa de Letra.
Buena Suerte con ellas.
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