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sábado, 10 de septiembre de 2016

CAMPAÑA SOLIDARIA: “AYUDANDO A LOS OTROS, ME AYUDO A MÍ MISMO”

…JUNTO A NUESTROS POLLITOS DEL PEDIÁTRICO!
 El Proyectos de Intervención Socio-comunitaria son aquellos que los estudiantes diseñan y realizan en la escuela, con la guía de sus docentes, para dar respuesta a las demandas surgidas de los diagnósticos aproximativos efectuados para conocer mejor la realidad en la que están insertos, o en la que quieren intervenir. Posibilitan a los estudiantes aplicar sus conocimientos al servicio de los demás y, al mismo tiempo, aprender de la realidad; ofrecen espacios de interacción de los jóvenes y de su escuela con la comunidad…”
El IPEM 43 “PTE HIPÓLITO YRIGOYEN” – 25 AÑOS DE HISTORIA Uno de los ejes centrales que moviliza a los jóvenes es el tema de los “Valores”, y dentro de él, el valor “Solidaridad”; y es que está en la escencia misma de los adolescentes su tendencia a ayudar a otros. Y precisamente, luego de haber enumerado acciones en las que pudieran participar dentro de su comunidad solidariamente, se vio la imperiosa necesidad de brindar apoyo a nuestros niños del Hospital Pediátrico. El Hospital Pediátrico es un referente en Barrio San Martín y aledaños, incluso gente del interior de la Provincia atiende a sus menores aquí. Un alto porcentaje de nuestros alumnos que concurren a esta escuela viven en la zona y son atendidos ellos, sus hermanitos o algún conocido aquí, de modo que fueron los mismos jóvenes los que decidieron hacer una gran campaña: “Ayudando a otros, me ayudo a mí mismo”.



Campaña solidaria 2016. Hospital Pediátrico del Niño Jesús from Elena Oviedo

El siguiente cuadro muestra el tiempo estimado para el desarrollo de las actividades: MES PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIO COMUNITARIA ACTIVIDADES A REALIZAR
MAYO 
1. Confección de Afiches: los alumnos conforman grupos de trabajo y elaboran afiches de manera creativa usando distintas técnicas. La idea del uso de afiches es hacer conocer tanto a sus compañeros de la escuela como a la comunidad, que se llevará a cabo la campaña y que todos están invitados a participar.
2. Ubicación de Afiches adentro y afuera de la escuela.
3. Los alumnos de 4º Año se organizan de tal forma que todas las secciones del colegio correspondiente al curso “B”, con el 4 "B" y los del curso “C” con el 4º “C”.
4. Los docentes de 4º Año preparan a sus alumnos para que ellos, usando palabras claves, puedan presentar su campaña frente a sus compañeros de los otros cursos
La práctica la harán en los equipos de trabajo que conformaron para la elaboración de afiches. Dentro de su grupo desarrollarán trabajo colaborativo, de corrección y autocorrección. Para finalizar, cada grupo saldrá al frente y presentará la campaña a modo de propaganda.
JUNIO 
1. Los alumnos de 4º Año recorren los diferentes cursos para promocionar la campaña solidaria, respetando la organización preestablecida correspondiente a cada sección. Allí los chicos contarán a sus compañeros de las necesidades que existen en el Hospital y que si todos nos juntamos podríamos ayudar mucho más de lo que nos imaginamos.
2. Inicio de recolección de los artículos para el Hospital Pediátrico a cargo de los alumnos y docentes de 4º Año. Se involucra a todo el colegio y a la comunidad.
Las necesidades se han dividido en: 
a. Necesidades Primarias: pañales – leche
b. Necesidades Secundarias: ropa usada en buen estado y limpia – juguetes.
c. Otros artículos: frazaditas – cuentos – lápices de colores – etc.
JULIO 
1. Se continúa con la recolección hasta antes de entrar al receso invernal.
AGOSTO 
1. Cierre de la recolección. 
2. Los alumnos de 4º junto a sus docentes van distribuyendo los diversos artículos por edades aproximadas y se las guarda en cajas forradas con papel de regalo. 
3. Alumnos y docentes hacen entrega de todo lo obtenido durante la campaña con motivo de celebrarse en este me el “Día del Niño”.
 SEPTIEMBRE
1. Recorrido por las instalaciones del Hospital y lectura de cuentos a los niños que se encuentran dentro del mismo por la mañana. a. Primera semana de Septiembre corresponde a los alumnos del 4º Año “A”. b. Segunda semana, a los alumnos del 4º “B”. c. Tercera semana, corresponde a los alumnos del 4º “C”. DOCENTES A CARGO: Formación para la Vida y el Trabajo de 4 Año: Elena Oviedo, Jessica Utia.
REGISTRO FOTOGRÄFICO DE LOS MOMENTOS VIVIDOS DEL PROYECTO

UTILIZACIÓN DE LAS REDES SOCIALES
DONACIÓN FUNDACIÓN ARCOR

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